大部分歷史悠久的學校都會在禮堂加建樓座，那些年代的學校都流行這種設計，這所學校也不例外。每逢週會，高年級學生自然地會被分配到樓座，低年級學生只能在禮堂中央四處仰望。學校禮堂樓座還有兩列座位向左右伸延，湊成一個U字形的格局，像極了歌劇院的排場。本月以前，中六生每逢週會都會坐在那顯眼的兩列，在居高臨下之時，也成為了初中生視線投射的目標。
今天，她們的位置對調了。
我在樓座看見初中的她們坐在附近，熟悉的臉蛋坐在左右兩列，她們感覺新奇地四處張望，偷看老師的動靜，遠眺樓下的準畢業生……我想起了小學的時候，第一次被分派到樓座參加週會的情形。
小四那年的週會，老師帶着我們來到禮堂樓座。由於姓氏的關係，我總是站在隊伍的前方，因此可以先睹為快。小學禮堂樓座陳舊，偶而抬頭一看，會發現結團的蜘蛛網；一列列教堂常見的木製長凳逐層遞上，由於位置有限，同學總是擁擠地坐在一塊。第一次坐在長木凳上的興奮至今難忘，那種自以為長大了的良好感覺不斷在心裏頭膨脹，同時也提醒了我要有高年級學生的姿態。告別了初小階段，坐在樓座的我，獲得了全新角度來放眼四周；原來重複沉悶的週會，換個位置看，竟然是那麼的不一樣。坐在高處的我，可以看見舞台布幕兩旁整裝待發的講者、工作人員或負責老師，可以欣賞帥氣的司琴，可以清楚發現表演穿崩的位置。那是一段沾沾自喜的歲月，難以和別人分享的時光。
希望，未來我會有更多的同路人吧！
今天，她們的位置對調了。
我在樓座看見初中的她們坐在附近，熟悉的臉蛋坐在左右兩列，她們感覺新奇地四處張望，偷看老師的動靜，遠眺樓下的準畢業生……我想起了小學的時候，第一次被分派到樓座參加週會的情形。
小四那年的週會，老師帶着我們來到禮堂樓座。由於姓氏的關係，我總是站在隊伍的前方，因此可以先睹為快。小學禮堂樓座陳舊，偶而抬頭一看，會發現結團的蜘蛛網；一列列教堂常見的木製長凳逐層遞上，由於位置有限，同學總是擁擠地坐在一塊。第一次坐在長木凳上的興奮至今難忘，那種自以為長大了的良好感覺不斷在心裏頭膨脹，同時也提醒了我要有高年級學生的姿態。告別了初小階段，坐在樓座的我，獲得了全新角度來放眼四周；原來重複沉悶的週會，換個位置看，竟然是那麼的不一樣。坐在高處的我，可以看見舞台布幕兩旁整裝待發的講者、工作人員或負責老師，可以欣賞帥氣的司琴，可以清楚發現表演穿崩的位置。那是一段沾沾自喜的歲月，難以和別人分享的時光。
希望，未來我會有更多的同路人吧！
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